BPI. Débats en ligne : Dernières vidéos http://webtv.bpi.fr FR Tue, 22 Oct 2019 05:36:50 +0100 Tue, 22 Oct 2019 05:36:50 +0100 http://webtv.bpi.fr/design/images/logo_bpi_240-240.jpg Bibliothèque publique d'information. Débats en ligne http://webtv.bpi.fr Bibliothèque publique d'information Dernières vidéos Nouvelles formes de l'angoisse chez l'enfant et l'adolescent http://webtv.bpi.fr/doc=15043 2019-10-17 http://webtv.bpi.fr/download/podcast/15043/20190918-PsyPsyAR-AV01_01Bpi_vis.mp4 02:03:34 Entre l’approche neuroscientifique qui méconnaît le sujet et le monde des réseaux sociaux qui laisse les passions d’amour et de haine se répandre entre les individus, quelles réponses la civilisation offre-t-elle au désarroi de l’enfant et de l’adolescent ? Nous nous intéresserons aux nouvelles formes de l’angoisse de l’enfant, aux nouvelles manifestations du malaise adolescent et à la façon dont la psychanalyse permet de prendre appui sur la parole pour répondre à leur souffrance. Avec : Hélène Deltombe, Philippe Lacadée Entre l’approche neuroscientifique qui méconnaît le sujet et le monde des réseaux sociaux qui laisse les passions d’amour et de haine se répandre entre les individus, quelles réponses la civilisation offre-t-elle au désarroi de l’enfant et de l’adolescent ? Nous nous intéresserons aux nouvelles formes de l’angoisse de l’enfant, aux nouvelles manifestations du malaise adolescent et à la façon dont la psychanalyse permet de prendre appui sur la parole pour répondre à leur souffrance. Avec : Hélène Deltombe, Philippe Lacadée   Narration et interaction : la littérature et le cinéma face au jeu vidéo http://webtv.bpi.fr/doc=15047 2019-10-16 http://webtv.bpi.fr/download/podcast/15047/20190927-PreStaAR-AV01_01Bpi_vis.mp4 01:16:33 Le cinéma, la littérature et le jeu vidéo partagent la même assise : celle d’un récit, d’une narration qui entraîne spectateurs, lecteurs et joueurs dans l’univers fictionnel. A bien des égards, le jeu vidéo devait apprendre du cinéma et de la littérature ses codes, ses récits. Pourtant, en se fondant sur le paradigme résolument neuf de l'interactivité, le jeu vidéo place le cinéma et la littérature face à une évolution sans précédent. Avec : Marida Di Crosta, Martin Ringot, Stéphane Beauverger Le cinéma, la littérature et le jeu vidéo partagent la même assise : celle d’un récit, d’une narration qui entraîne spectateurs, lecteurs et joueurs dans l’univers fictionnel. A bien des égards, le jeu vidéo devait apprendre du cinéma et de la littérature ses codes, ses récits. Pourtant, en se fondant sur le paradigme résolument neuf de l'interactivité, le jeu vidéo place le cinéma et la littérature face à une évolution sans précédent. Avec : Marida Di Crosta, Martin Ringot, Stéphane Beauverger   Masterclasse de Laureline Kuntz http://webtv.bpi.fr/doc=15042 2019-10-08 http://webtv.bpi.fr/download/podcast/15042/20190923-PouMotAR-AV01_01Bpi_vis.mp4 01:30:27 La Bpi poursuit son cycle de rencontres autour de l’art du langage comme pouvoir politique et vous propose une leçon d’écriture par Laureline Kuntz, championne de France de slam, “Miss Mot, terreur de l’humour, catcheuse du verbe”. Avec : Laureline Kuntz La Bpi poursuit son cycle de rencontres autour de l’art du langage comme pouvoir politique et vous propose une leçon d’écriture par Laureline Kuntz, championne de France de slam, “Miss Mot, terreur de l’humour, catcheuse du verbe”. Avec : Laureline Kuntz   Pêche, Eusko, Abeille : le boom des monnaies locales http://webtv.bpi.fr/doc=14909 2019-10-04 http://webtv.bpi.fr/download/podcast/14909/20190909-RenMonAR-AV01_01Bpi2_vis.mp4 01:57:42 Phénomène récent et frappant, les monnaies locales complémentaires et citoyennes ont essaimé dans le monde depuis 2010. En France, elles sont près d'une cinquantaine et sont reconnues légalement, fait inédit, depuis 2014. Face aux crises économique, sociale, écologique et démocratique, des collectifs citoyens ont imaginé des solutions à l’échelle territoriale, dont les monnaies locales. Quels sont les enjeux de ces monnaies ? Permettent-elles de dynamiser durablement le commerce local, de soutenir une économie respectueuse de l’environnement et de créer du lien social ? Avec : Marie Fare, enseignante-chercheuse à l'université Lumière Lyon 2 - Laboratoire Triangle (UMR 52 06) Brigitte Abel, cofondatrice d'une Monnaie pour Paris : la Pêche Avec : Marie Fare, Brigitte Abel Phénomène récent et frappant, les monnaies locales complémentaires et citoyennes ont essaimé dans le monde depuis 2010. En France, elles sont près d'une cinquantaine et sont reconnues légalement, fait inédit, depuis 2014. Face aux crises économique, sociale, écologique et démocratique, des collectifs citoyens ont imaginé des solutions à l’échelle territoriale, dont les monnaies locales. Quels sont les enjeux de ces monnaies ? Permettent-elles de dynamiser durablement le commerce local, de soutenir une économie respectueuse de l’environnement et de créer du lien social ? Avec : Marie Fare, enseignante-chercheuse à l'université Lumière Lyon 2 - Laboratoire Triangle (UMR 52 06) Brigitte Abel, cofondatrice d'une Monnaie pour Paris : la Pêche Avec : Marie Fare, Brigitte Abel   Cinématon http://webtv.bpi.fr/doc=14548 2019-07-25 http://webtv.bpi.fr/download/podcast/14548/20170204-CinBpiAR-AV01_01Bpi_vis.mp4 01:47:06 Cinématon organisé pour les 40 ans de la Bibliothèque publique d'information. Cinématon organisé pour les 40 ans de la Bibliothèque publique d'information.   Mobilisation en faveur du livre et de la lecture : pilotage, animation en territoire, espaces dédiés http://webtv.bpi.fr/doc=14541 2019-07-24 http://webtv.bpi.fr/download/podcast/14541/20190326-MobLivAR-AV10_10Bpi_vis.mp4 05:31:14 Le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse et le ministère de la culture ont lancé une vaste mobilisation en faveur du livre et de la lecture afin qu’enfants et adolescents acquièrent et conservent durablement l’envie et le goût de lire. Cette ambition commune a été rappelée en septembre dernier, à l’occasion de la présentation du plan « À l’école des arts et de la culture ». La journée de formation du 26 mars 2019, ouverte aux personnels d’encadrement, aux formateurs de l’éducation nationale et aux professionnels des bibliothèques publiques, a pour objet de rappeler les grands axes et les moyens d’action au service de cette mobilisation pour l’amplifier et valoriser, en les diffusant, les initiatives prises dans les territoires. Quelles complémentarités, quels croisements et quelles pistes de travail commun entre les actions portées par le ministère de la culture (réflexion sur l’ouverture et les missions des bibliothèques publiques, mise en place des "Contrats territoire lecture", déploiement du dispositif « Rendez-vous en bibliothèque »…) et celles portées par le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse (plan d’investissement dans des bibliothèques d’école, temps banalisés de lecture personnelle dans les écoles et les établissements scolaires type « quart d’heure lecture », promotion de la lecture à voix haute, évolution des CDI vers des Centres de Culture et de Connaissances, …) prenant en compte les pratiques culturelles des jeunes ? Quels partenariats autour de la lecture et de l’accès aux livres développer entre écoles, collèges et lycées d’une part et bibliothèques publiques d’autre part ? Quels autres partenaires mobiliser autour de ces objectifs communs, et sous quelles formes ? Avec : Christine Carrier, Nicolas Georges, Ghislaine Desbuissons, Manuel Bock, Alexandre Quet, Max Butlen, Léo Campagne-Alavoine, Jean-Rémi François, Laurent Jeannin, Frédéric Kerbèche, Jean-Michel Wavelet, Pierre-Yves Pépin, Alexandra Bois, François Epinard, Sylvie Octobre, Agnès Defrance, Bérengère Clément, Laetitia Opigez, Mustapha Indhammou Le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse et le ministère de la culture ont lancé une vaste mobilisation en faveur du livre et de la lecture afin qu’enfants et adolescents acquièrent et conservent durablement l’envie et le goût de lire. Cette ambition commune a été rappelée en septembre dernier, à l’occasion de la présentation du plan « À l’école des arts et de la culture ». La journée de formation du 26 mars 2019, ouverte aux personnels d’encadrement, aux formateurs de l’éducation nationale et aux professionnels des bibliothèques publiques, a pour objet de rappeler les grands axes et les moyens d’action au service de cette mobilisation pour l’amplifier et valoriser, en les diffusant, les initiatives prises dans les territoires. Quelles complémentarités, quels croisements et quelles pistes de travail commun entre les actions portées par le ministère de la culture (réflexion sur l’ouverture et les missions des bibliothèques publiques, mise en place des "Contrats territoire lecture", déploiement du dispositif « Rendez-vous en bibliothèque »…) et celles portées par le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse (plan d’investissement dans des bibliothèques d’école, temps banalisés de lecture personnelle dans les écoles et les établissements scolaires type « quart d’heure lecture », promotion de la lecture à voix haute, évolution des CDI vers des Centres de Culture et de Connaissances, …) prenant en compte les pratiques culturelles des jeunes ? Quels partenariats autour de la lecture et de l’accès aux livres développer entre écoles, collèges et lycées d’une part et bibliothèques publiques d’autre part ? Quels autres partenaires mobiliser autour de ces objectifs communs, et sous quelles formes ? Avec : Christine Carrier, Nicolas Georges, Ghislaine Desbuissons, Manuel Bock, Alexandre Quet, Max Butlen, Léo Campagne-Alavoine, Jean-Rémi François, Laurent Jeannin, Frédéric Kerbèche, Jean-Michel Wavelet, Pierre-Yves Pépin, Alexandra Bois, François Epinard, Sylvie Octobre, Agnès Defrance, Bérengère Clément, Laetitia Opigez, Mustapha Indhammou   Mobilisation en faveur du livre et de la lecture : leviers, réalisations, perspectives dans le second degré (Partie 2) http://webtv.bpi.fr/doc=14371 2019-07-24 http://webtv.bpi.fr/download/podcast/14371/20190326-MobLivAR-AV05_10Bpi_vis.mp4 00:27:17 Intervention de Frédéric Kerbèche sur l'adaptation des espaces pour mobiliser la communauté éducative dans le département du Val d'Oise. Intervention de Laurent Jeannin sur l'utilisation du temps et de l'espace dans l'acte d'apprentissage. Avec : Frédéric Kerbèche, Laurent Jeannin Intervention de Frédéric Kerbèche sur l'adaptation des espaces pour mobiliser la communauté éducative dans le département du Val d'Oise. Intervention de Laurent Jeannin sur l'utilisation du temps et de l'espace dans l'acte d'apprentissage. Avec : Frédéric Kerbèche, Laurent Jeannin   Mobilisation en faveur du livre et de la lecture : pilotage, animation en territoire, espaces dédiés http://webtv.bpi.fr/doc=14541 2019-07-24 http://webtv.bpi.fr/download/podcast/14541/20190326-MobLivAR-AV03_10Bpi_vis.mp4 05:31:14 Le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse et le ministère de la culture ont lancé une vaste mobilisation en faveur du livre et de la lecture afin qu’enfants et adolescents acquièrent et conservent durablement l’envie et le goût de lire. Cette ambition commune a été rappelée en septembre dernier, à l’occasion de la présentation du plan « À l’école des arts et de la culture ». La journée de formation du 26 mars 2019, ouverte aux personnels d’encadrement, aux formateurs de l’éducation nationale et aux professionnels des bibliothèques publiques, a pour objet de rappeler les grands axes et les moyens d’action au service de cette mobilisation pour l’amplifier et valoriser, en les diffusant, les initiatives prises dans les territoires. Quelles complémentarités, quels croisements et quelles pistes de travail commun entre les actions portées par le ministère de la culture (réflexion sur l’ouverture et les missions des bibliothèques publiques, mise en place des "Contrats territoire lecture", déploiement du dispositif « Rendez-vous en bibliothèque »…) et celles portées par le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse (plan d’investissement dans des bibliothèques d’école, temps banalisés de lecture personnelle dans les écoles et les établissements scolaires type « quart d’heure lecture », promotion de la lecture à voix haute, évolution des CDI vers des Centres de Culture et de Connaissances, …) prenant en compte les pratiques culturelles des jeunes ? Quels partenariats autour de la lecture et de l’accès aux livres développer entre écoles, collèges et lycées d’une part et bibliothèques publiques d’autre part ? Quels autres partenaires mobiliser autour de ces objectifs communs, et sous quelles formes ? Avec : Christine Carrier, Nicolas Georges, Ghislaine Desbuissons, Manuel Bock, Alexandre Quet, Max Butlen, Léo Campagne-Alavoine, Jean-Rémi François, Laurent Jeannin, Frédéric Kerbèche, Jean-Michel Wavelet, Pierre-Yves Pépin, Alexandra Bois, François Epinard, Sylvie Octobre, Agnès Defrance, Bérengère Clément, Laetitia Opigez, Mustapha Indhammou Le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse et le ministère de la culture ont lancé une vaste mobilisation en faveur du livre et de la lecture afin qu’enfants et adolescents acquièrent et conservent durablement l’envie et le goût de lire. Cette ambition commune a été rappelée en septembre dernier, à l’occasion de la présentation du plan « À l’école des arts et de la culture ». La journée de formation du 26 mars 2019, ouverte aux personnels d’encadrement, aux formateurs de l’éducation nationale et aux professionnels des bibliothèques publiques, a pour objet de rappeler les grands axes et les moyens d’action au service de cette mobilisation pour l’amplifier et valoriser, en les diffusant, les initiatives prises dans les territoires. Quelles complémentarités, quels croisements et quelles pistes de travail commun entre les actions portées par le ministère de la culture (réflexion sur l’ouverture et les missions des bibliothèques publiques, mise en place des "Contrats territoire lecture", déploiement du dispositif « Rendez-vous en bibliothèque »…) et celles portées par le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse (plan d’investissement dans des bibliothèques d’école, temps banalisés de lecture personnelle dans les écoles et les établissements scolaires type « quart d’heure lecture », promotion de la lecture à voix haute, évolution des CDI vers des Centres de Culture et de Connaissances, …) prenant en compte les pratiques culturelles des jeunes ? Quels partenariats autour de la lecture et de l’accès aux livres développer entre écoles, collèges et lycées d’une part et bibliothèques publiques d’autre part ? Quels autres partenaires mobiliser autour de ces objectifs communs, et sous quelles formes ? Avec : Christine Carrier, Nicolas Georges, Ghislaine Desbuissons, Manuel Bock, Alexandre Quet, Max Butlen, Léo Campagne-Alavoine, Jean-Rémi François, Laurent Jeannin, Frédéric Kerbèche, Jean-Michel Wavelet, Pierre-Yves Pépin, Alexandra Bois, François Epinard, Sylvie Octobre, Agnès Defrance, Bérengère Clément, Laetitia Opigez, Mustapha Indhammou   Mobilisation en faveur du livre et de la lecture : pilotage, animation en territoire, espaces dédiés http://webtv.bpi.fr/doc=14541 2019-07-24 http://webtv.bpi.fr/download/podcast/14541/20190326-MobLivAR-AV08_10Bpi_vis.mp4 05:31:14 Le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse et le ministère de la culture ont lancé une vaste mobilisation en faveur du livre et de la lecture afin qu’enfants et adolescents acquièrent et conservent durablement l’envie et le goût de lire. Cette ambition commune a été rappelée en septembre dernier, à l’occasion de la présentation du plan « À l’école des arts et de la culture ». La journée de formation du 26 mars 2019, ouverte aux personnels d’encadrement, aux formateurs de l’éducation nationale et aux professionnels des bibliothèques publiques, a pour objet de rappeler les grands axes et les moyens d’action au service de cette mobilisation pour l’amplifier et valoriser, en les diffusant, les initiatives prises dans les territoires. Quelles complémentarités, quels croisements et quelles pistes de travail commun entre les actions portées par le ministère de la culture (réflexion sur l’ouverture et les missions des bibliothèques publiques, mise en place des "Contrats territoire lecture", déploiement du dispositif « Rendez-vous en bibliothèque »…) et celles portées par le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse (plan d’investissement dans des bibliothèques d’école, temps banalisés de lecture personnelle dans les écoles et les établissements scolaires type « quart d’heure lecture », promotion de la lecture à voix haute, évolution des CDI vers des Centres de Culture et de Connaissances, …) prenant en compte les pratiques culturelles des jeunes ? Quels partenariats autour de la lecture et de l’accès aux livres développer entre écoles, collèges et lycées d’une part et bibliothèques publiques d’autre part ? Quels autres partenaires mobiliser autour de ces objectifs communs, et sous quelles formes ? Avec : Christine Carrier, Nicolas Georges, Ghislaine Desbuissons, Manuel Bock, Alexandre Quet, Max Butlen, Léo Campagne-Alavoine, Jean-Rémi François, Laurent Jeannin, Frédéric Kerbèche, Jean-Michel Wavelet, Pierre-Yves Pépin, Alexandra Bois, François Epinard, Sylvie Octobre, Agnès Defrance, Bérengère Clément, Laetitia Opigez, Mustapha Indhammou Le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse et le ministère de la culture ont lancé une vaste mobilisation en faveur du livre et de la lecture afin qu’enfants et adolescents acquièrent et conservent durablement l’envie et le goût de lire. Cette ambition commune a été rappelée en septembre dernier, à l’occasion de la présentation du plan « À l’école des arts et de la culture ». La journée de formation du 26 mars 2019, ouverte aux personnels d’encadrement, aux formateurs de l’éducation nationale et aux professionnels des bibliothèques publiques, a pour objet de rappeler les grands axes et les moyens d’action au service de cette mobilisation pour l’amplifier et valoriser, en les diffusant, les initiatives prises dans les territoires. Quelles complémentarités, quels croisements et quelles pistes de travail commun entre les actions portées par le ministère de la culture (réflexion sur l’ouverture et les missions des bibliothèques publiques, mise en place des "Contrats territoire lecture", déploiement du dispositif « Rendez-vous en bibliothèque »…) et celles portées par le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse (plan d’investissement dans des bibliothèques d’école, temps banalisés de lecture personnelle dans les écoles et les établissements scolaires type « quart d’heure lecture », promotion de la lecture à voix haute, évolution des CDI vers des Centres de Culture et de Connaissances, …) prenant en compte les pratiques culturelles des jeunes ? Quels partenariats autour de la lecture et de l’accès aux livres développer entre écoles, collèges et lycées d’une part et bibliothèques publiques d’autre part ? Quels autres partenaires mobiliser autour de ces objectifs communs, et sous quelles formes ? Avec : Christine Carrier, Nicolas Georges, Ghislaine Desbuissons, Manuel Bock, Alexandre Quet, Max Butlen, Léo Campagne-Alavoine, Jean-Rémi François, Laurent Jeannin, Frédéric Kerbèche, Jean-Michel Wavelet, Pierre-Yves Pépin, Alexandra Bois, François Epinard, Sylvie Octobre, Agnès Defrance, Bérengère Clément, Laetitia Opigez, Mustapha Indhammou   Mobilisation en faveur du livre et de la lecture : leviers, réalisations, perspectives dans le 1er degré (Partie 1) http://webtv.bpi.fr/doc=14368 2019-07-24 http://webtv.bpi.fr/download/podcast/14368/20190326-MobLivAR-AV02_10Bpi_vis.mp4 00:35:24 Intervention de Max Butlen sur l'histoire des bibliothèques d'école. Intervention de Alexandre Quet sur la stratégie des répartitions des crédits, d'accompagnement des écoles et de promotion du livre et de la lecture au sein de l'Académie de Rennes. Intervention de Manuel Bock sur un retour d'expérience du dispositif de bibliothèque au sein de la commune de Plouégat Moysan. Avec : Max Butlen, Alexandre Quet, Manuel Bock Intervention de Max Butlen sur l'histoire des bibliothèques d'école. Intervention de Alexandre Quet sur la stratégie des répartitions des crédits, d'accompagnement des écoles et de promotion du livre et de la lecture au sein de l'Académie de Rennes. Intervention de Manuel Bock sur un retour d'expérience du dispositif de bibliothèque au sein de la commune de Plouégat Moysan. Avec : Max Butlen, Alexandre Quet, Manuel Bock